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Objetivos de aprendizaje

Los objetivos de aprendizaje de este material incluyen los siguientes conceptos

  • La diversidad funcional
  • Los derechos humanos y la discriminación de las personas por su diversidad funcional
  • Caracterización de las preferencias y necesidades de interacción de usuarios de diferentes perfiles funcionales con las TIC
  • El contexto de uso y su influencia en la experiencia de usuario de las TIC
  • Descripción de los componentes de la Interfaz de Usuario de los dispositivos TIC: Percepción, Operación, Realimentación, Comprensión.
  • La multimodalidad como estrategia para mejorar la experiencia de usuario de las TIC
  • Potenciación de canales existentes en la interacción con las TIC
  • Uso de canales alternativos en la interacción con las TIC
  • Interacción táctil, por movimiento, sonora y visual
  • Prótesis auditivas, bucle magnético, hogar digital, videoportero, videoconferencia con interpretación de lengua de signos, lector de pantalla, línea braille, magnificador, tele-lupa, escáner, navegador GPS multimodal, Daisy, síntesis de voz, reconocimiento de voz, predicción de palabras, teclado adaptado, emulador de ratón, barrido de pantalla, babero, comunicación aumentativa y alternativa, silla de ruedas, soportes.
  • Adaptaciones de documentos electrónicos.
  • Efectividad, eficiencia y satisfacción en el uso de las TIC.
  • Aspectos sobre la disponibilidad y coste de los productos de apoyo.
  • Cuestiones sobre la instalación, entrenamiento, personalización, mantenimiento y uso de los productos de apoyo.
  • La interoperabilidad de los productos de apoyo entre sí y con los servicios de la sociedad de la información.
  • Servicios de la sociedad de la información: elearning, teletrabajo, comercio electrónico, comunicaciones móviles, hogar digital, sistemas de navegación, sistemas de información del transporte, redes sociales y teleasistencia