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Estadística aplicada básica


Estadistica aplicada básica

Ramón Pérez Juste

Profesor emérito de la UNED

Facultad de Educación. Departamento MIDE I

UNED

 Imagen cortesía de Diseño CTU (275px x 275px)

Para muchos alumnos, la asignatura de Estadística resulta ser una de las más difíciles. En ocasiones, la dificultad de la misma es intrínseca, es decir, se encuentra ligada a sus objetivos, contenidos y niveles de exigencia; sin embargo, en otras, deriva de una previa actitud de “respeto” hacia los números -material con el que se trabaja en la asignatura- probablemente relacionada con carencias en la formación previa, y a la falta de sentido que muchos estudiantes le atribuyen en cuanto a las aportaciones para su formación académica y profesional.

Ante esta situación, con el curso cero pretendemos servir de preparación para abordar el estudio de los contenidos de la asignatura con mayores probabilidades de éxito; junto a ello, y en íntima relación, buscamos modificar la actitud con la que muchos alumnos se enfrentan a su estudio a través de una doble contribución.

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